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Analizando la Globalización 4.0: sobrevivir y prosperar en la próxima era de cambio

Todos creemos en el valor de la educación y la formación. Y, aunque muchos desean aprender por gusto, la mayoría nos formamos para conseguir un empleo. Pero las cosas están cambiando rápidamente en el mundo laboral. De hecho, lo que muchos denominan la Globalización 4.0 aumentará la demanda de nuevas capacidades, ya que muchas de las existentes se vuelven irrelevantes. ¿Qué significará eso para quienes buscan empleo y para los empleados?
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Usar menos recursos para conseguir un cambio mayor - ¿Qué hace que el mundo se mueva? La tecnología innovadora. Además, en la movilidad, la construcción, la energía y la fabricación, son sobre todo las innovaciones sostenibles las que están cambiando cómo interaccionan y dan forma a su entorno las personas.
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Creado el 02.05.2019

La Globalización 4.0 en contexto. ¿Cómo llegamos aquí?

La globalización moderna (1.0) comenzó en el siglo XIX junto con la Revolución Industrial. Los barcos de vapor transoceánicos, los canales de Panamá y Suez, los cables telegráficos submarinos y los ferrocarriles unieron al mundo produciendo una ola explosiva de comercio de materias primas y productos manufacturados. La Globalización 1.0 terminó con la Primera Guerra Mundial.

La Globalización 2.0 comenzó tras la Segunda Guerra Mundial. Se caracterizó por la regulación de las relaciones globales (la ONU, el FMI y el Banco Mundial) y el comercio (GATT), la expansión de las infraestructuras (por ejemplo, el sistema de autopistas interestatales de EE. UU.), el despliegue masivo de nuevas tecnologías (por ejemplo, aviones) y la estandarización (por ejemplo, contenedores de envío).

Este período también se centró en mejorar gran parte de las desventajas y los excesos de la primera fase de la globalización (a través de la fiscalización progresiva, la inversión pública, la descolonización, la asistencia para el desarrollo y la reconstrucción de la posguerra) con el fin de proporcionar mejores elementos estabilizadores y de apoyo sociales.

«La Globalización 4.0 acaba de comenzar, pero estamos increíblemente poco preparados para ella. Aferrarse a una mentalidad obsoleta y hacer pequeños ajustes en nuestros procesos e instituciones existentes no será suficiente».
Klaus Schwab, fundador del Foro Económico Mundial

El final del presente: la Globalización 3.0

La Globalización 3.0, también denominada la era de la hiperglobalización, comenzó a principios de los años noventa. Se parecía a la fase 1.0 en que las revoluciones en la tecnología (el ordenador personal, Internet, dispositivos digitales) condujeron a tipos y niveles de comercio completamente nuevos.

La Globalización 3.0 se definió por la apertura de barreras comerciales y un mayor acceso a los servicios a través de Internet a escala local, nacional e internacional. Sin embargo, esto produjo algunas tensiones políticas y sociales, y quizás incluso la crisis de 2007-2008. Pero ahora, a medida que nos acercamos al final de esa era, la conectividad de datos universal y sin precedentes y el potencial del Big Data podrían dar paso a una nueva y prometedora era, paralela al cambio de la 3.ª a la 4.ª Revolución Industrial.

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El comienzo del futuro: la Globalización 4.0

Globalización 4.0 es el nombre del futuro. Muchas personas no han escuchado el término antes, pero refleja el impacto de la megatendencia tecnológica de la 4.ª Revolución Industrial: 4RI o Industria 4.0.

Esta próxima ola de tecnología está impulsando un aumento sustancial de nuestras capacidades para organizar la vida humana, incluidos los negocios y el comercio. Tales desarrollos, como las redes de banda ancha de alta velocidad (especialmente 5G), el Internet de las cosas (IdC), la inteligencia artificial (IA) y la robótica avanzada, ya han establecido una cabecera de playa en nuestras futuras costas.

Así es. La Globalización 4.0 está llegando, nos guste o no. De hecho, ya está aquí. La única pregunta es si vamos a tratar de usarla activamente, o si perderemos esta oportunidad de mejora planetaria asumiendo las consecuencias.

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El impacto de la Globalización 4.0

No es sorprendente saber que la Globalización 4.0 tiene numerosos significados para muchas personas. La esperanza es que la Globalización 3.0 pueda vincularse de manera fluida y pacífica a la 4.0 aprendiendo del pasado, reformándola tanto como la 2.0 hizo con la 1.0, y evitando las interrupciones sucedidas entre 1914 y 1945.

El temor es que la 4.0 sea una mera continuación de la 3.0 en su peor momento, con pérdidas masivas de empleos del sector terciario debido a la «globótica» automatizada de la IA y un desplome de los salarios.

En cualquier caso, la buena noticia es que la Globalización 4.0 puede ayudar a unir aún más al mundo y sus habitantes. Pero plantea un desafío muy real que precisará mucha acción y esfuerzo, por parte de gobiernos, empresas e individuos. No podemos simplemente observar y esperar, debemos actuar. ¿Cómo?

Mejorando el rumbo con una hoja de ruta

La solución es utilizar una sencilla hoja de ruta de la Globalización 4.0 que muestre cómo debemos influenciar y gestionar activamente este cambio. Esta ruta debe incorporar las ideas de reforma de la globalización 2.0, ampliadas por las lecciones sociales, culturales y psicológicas que hemos aprendido desde los años cincuenta.

Eso significa que debemos crear una nueva arquitectura global de instituciones, leyes y normas que determinen el comercio, el desarrollo, el empleo y los derechos humanos. El objetivo debe ser ampliar el significado de «ganancia» para incluir un mayor énfasis en la equidad, la inclusión, la distribución equitativa de los beneficios y la sostenibilidad.

La conclusión es que nos encontramos en una encrucijada en la que solo podemos hacer frente a los desafíos globales trabajando juntos. De esa manera, podemos reducir el miedo y cosechar la esperanza.

«Vivimos en un mundo donde todos los problemas principales [...] se han convertido, por definición, en transfronterizos».

Parag Khanna, experto en relaciones internacionales

La Globalización 4.0 y el mundo laboral

Sin embargo y con independencia de lo que hagamos, el futuro para los trabajos no cualificados es oscuro. Pero la Globalización 4.0 también va a remodelar numerosos empleos del sector terciario, de la misma manera que los empleos de las fábricas se vieron afectados anteriormente. Es decir, la deslocalización y la automatización están llegando a todos los ámbitos, desde la hostelería y la construcción hasta los servicios legales y la arquitectura.

Al mismo tiempo, las empresas señalan de forma paradójica que no encuentran suficientes empleados cualificados para los trabajos actuales. Y les preocupa aún más encontrar trabajadores para los numerosos trabajos cualificados que aún no han surgido.

Eso crea una enorme responsabilidad para los gobiernos. Por ejemplo, las garantías de «flexiguridad» en los ingresos por empleo avaladas por el estado deberán ampliarse para mantener la estabilidad social y fomentar la aceptación tecnológica. Y los gobiernos y las empresas deberán trabajar más estrechamente en el área de renovación de la formación y capacitación de los trabajadores de mayor edad.

Continued Learning

Prepárese para aprender

De hecho, la formación en los mercados laborales metamórficos será clave. URBAN HUB ha tratado anteriormente muchas de las formas en que las empresas, los gobiernos, las asociaciones y las personas pueden prepararse para el futuro del mundo laboral.

Destacan varios aspectos:

  • Aceptación del concepto de aprendizaje de por vida
  • Aprendizaje de nuevas capacidades digitales
  • Cultivo del pensamiento creativo, flexible y crítico
  • Fomento de las capacidades sociales, como la empatía, la sensibilidad, la colaboración y la pasión, principalmente alentando a las personas a que ofrezcan su tiempo a causas dignas.

En todo esto, las escuelas y los programas de formación corporativa son importantes, pero también lo es asegurar que los jóvenes puedan realizar una transición sencilla del mundo académico al laboral. El desempleo juvenil es un escándalo global, que fuerza a millones de jóvenes a permanecer en una interminable sala de espera cuando su energía y creatividad se encuentran en su punto álgido, lo que aumenta la probabilidad de quedarse fuera.

Soft Skills

¡Ocupémonos!

La gestión de la Globalización 4.0 será un desafío, pero cuanto mejor gestionemos el cambio, mayores serán los beneficios. La formación para nuestro futuro es un elemento esencial con el que las empresas pueden proporcionar liderazgo de pensamiento y acción decisiva, y mediante el cual los individuos puedan prepararse y participar.

thyssenkrupp Elevator se prepara para el futuro

Como la mayoría de empresas de éxito, thyssenkrupp Elevator ofrece a sus empleados una gran diversidad de oportunidades de formación. Muchas de ellas se administran a través de su red global de campus SEED, y ayudan a garantizar que los empleados se mantengan actualizados sobre las nuevas tecnologías digitales, productos y seguridad, además de permitirles practicar habilidades sociales, como el trabajo en equipo y el servicio.

Hololens

Tecnología de vanguardia

Usar las nuevas tecnologías en la formación ayuda. thyssenkrupp Elevator se ha adaptado rápidamente a las innovaciones digitales para su formación corporativa. Por ejemplo, los campus SEED ofrecen formación basada en realidad virtual que permite a los técnicos practicar nuevas capacidades sin ningún riesgo físico. La empresa también utiliza RV y RA para la formación en fabricación y producción ajustadas, así como para ofrecer «formación» en sillas salvaescaleras y ascensores domésticos a los clientes para planificar y visualizar cómo se adaptarían dichos productos a sus hogares.

Combinación de aprendizaje y enseñanza

thyssenkrupp Elevator también ofrece a sus empleados la oportunidad única de combinar aprendizaje y enseñanza. El Proyecto SEED permite en la actualidad que los empleados utilicen su tiempo de trabajo para practicar sus capacidades como formadores en cinco países: Colombia, Brasil, India, Uruguay y Tailandia.

Algo para todos

El objetivo principal del proyecto es ayudar a los jóvenes sin empleo a realizar con éxito una transición a la edad adulta con empleo. El Proyecto SEED permite a estos jóvenes acceder a diversas capacidades y les ayuda a cerrar esa brecha. La formación incluye muchas de las capacidades que necesitarán para adaptarse con éxito a la Globalización 4.0, incluyendo el trabajo en equipo, la colaboración y el pensamiento creativo.

Image Credits

Typewriter, photo by Bernard Hermant, taken from unsplash.com

MacIntosh Plus, photo by Rama, taken from commons.wikimedia.org, Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.0 France

Mac laptop, photo by Kari Shea, taken from unsplash.com

1st Revolution, photo by Mellahn, taken from commons.wikimedia.org, Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Germany 

2nd Revolution, photo by USAF, taken from commons.wikimedia.org

3rd Revolution, photo by Steve Jurvetson, taken from commons.wikimedia.org, Creative Commons Attribution 2.0 Generic

Globalization 4.0, photo by geralt, taken from pixabay.com

World of Buildings, photo by Joshua Rawson-Harris, taken from unsplash.com

Crossing Highways, photo by Denys Nevozhai, taken from unsplash.com

Cafe Working, photo by Tim Gouw, taken from unsplash.com

Globalization 4.0 Soft Skills, photo by Helloquence, taken from unsplash.com